为全面落实“双减”政策，切实减轻学生课业负担，促进学生素养的全面提升，吴江区各学校开展无纸化测评活动，组织学生以“玩”代考，体验学习的快乐。无纸化期末测评，不仅结合了知识性与趣味性，充分发挥评价的教育功能，更突出了评价的多元化，让学生在主动参与中实现知识的积累和素养的提升。
菀坪学校开展以“龙行龘龘乐学迎新”为主题的一二年级无纸笔趣味测评。本次测评把学科知识融入活动中，突出学科与学段特点，强化所学知识的运用，以发展学生思维，提升学生素养为目的，使学生在活动中，在追求答案的过程中提高自己的观察能力、分析能力和口语表达能力。松陵小学开展一二年级“鲤鱼跃龙门乐学嘉年华”活动。通过“过程性评价+学习成果测评”的方式，以逐一面试的形式对学生综合素养进行评估。结合各学科《课程标准》的年段目标，紧扣学科核心素养及教材内容，采取多途径、多方法、多形式、多角度的测评方式，用学生喜闻乐见的活动方式设置了测评内容。学生在快乐的游戏中，促进了综合素养的发展，展现了自我，增强了自信，遇见了更好的自己。花港迎春小学迎春校区一年级开展语文口语闯关竞赛，不仅考验了学生的识字、朗读和背诵能力，还激发了他们学习语文的热情。通过“我是识字小达人”“我是小小朗读家”“我是背诵小能手”三个环节的激烈角逐，相信学生们会在语文学科上取得更好的成绩，为未来的学习和生活打下坚实的基础。让我们一起期待他们在智思节活动中的精彩表现，为他们加油鼓劲。思贤实验小学开展了以“闯关大挑战”为主题的一、二年级数学无纸笔综合素质测评活动，数学测试分为“运算能力”、“空间想象”、“逻辑思维”、“解决问题”四个闯关项目。在寓教于乐的活动中检测孩子一个学期以来的成长与进步，让学生在轻松的氛围中增长知识、提升能力，在快乐的环境中幸福成长。
无纸化测评的运用不仅能让同学们在实践中学习，在探索中成长，更是让学生从被动接受转变为积极参与，在轻松愉悦的氛围中巩固和深化了所学知识，有效激发对学习的热情。
