2023年5月28至29日,全省学前教育教科研工作专题会议暨提升幼儿园保教质量专题研讨活动在苏州吴江举办。本次活动由江苏省教育科学研究院主办,苏州市教育局和苏州市吴江区教育局承办。
江苏省教育副厅长顾月华,江苏省教科院院长陆岳新,江苏省教科院教研室主任董洪亮,苏州市教育局局长周志芳、副局长项春雷、基教处处长王双全,苏州市教科院院长丁杰、副院长戈柔,吴江区副区长李红,吴江区教育局局长季小峰、副局长周萍、副局长水菊芳,江苏省教科院教科研人员张晖、汪丽、毛曙阳、叶小红、何锋,以及全省13个设区市的教研员、园长和教师代表150人参加了本次活动。
领导讲话——指明方向,高瞻远瞩催奋进
省教育厅副厅长顾月华表示,省教育厅一直高度重视学前教育的发展,根据党的二十大提出的“强化学前教育普惠发展”的要求,全面落实促进学前教育发展的各项政策。针对如何提高教科研工作水平和提升保教质量,她提出了几项要求。一是明确责任担当。寻找学前教育高质量发展进程中存在的问题,以多种方式促进学前教育的普惠健康发展;二是强化专业支撑。发挥好教科研在研究、指导和服务中的优势,充分展现出教科研在高质量发展过程中的专业支撑作用;三是凸显统筹管理。加强教研和科研的统筹,提高团队意识,围绕农村学前教育的普惠发展和托幼一体化等问题开展专项调研,解决质量提升中的现实问题;四是聚焦过程评估。贯彻落实教育部颁布的《幼儿园保育教育质量评估指南》等文件,继续探寻适用于我省的策略和方法,增强过程意识,以多种方式推进学前教育内涵质量的稳步提升。顾厅长希望大家不断总结经验、寻找办法,凝心聚力,以更好的姿态和更高的标准不断推进全省学前教育的高质量发展。
省教科院院长陆岳新对全省学前教育工作者的努力工作和取得的成果予以了充分肯定。为进一步提高学前教育内涵发展水平,他提出了几项要求。一是明确学前教育事业发展的方向。我们要坚定不移地推进学前教育的高质量发展,提高政治站位,坚定人民立场,要办好人民满意的教育,让高质量的学前教育惠及每一个家庭。二是明确学前教育高质量发展中的重点工作,在“高位入轨”、“构建体系”、“突出重点”和“稳步发展”四个方面有新思考和新举措。要深入调研幼儿园的普惠发展、围绕托幼一体化体系建设开展研究、持续推进幼儿园课程游戏化建设。三是教科研人员要进一步发挥好专业支持作用。我们要充分发挥好教科研在内涵质量发展方面所具有的支撑作用、驱动作用和引领作用,为教师的专业发展提供高质量的服务。最后,陆院长希望大家肩并肩,携手并进,以更加稳健的步伐共同推动我省学前教育的高质量发展。
专家讲座——聚焦过程,凸显内涵明思路
南京师范大学教科院的郭良菁副教授在本次大会上作了题为《聚焦过程,稳步提升办园质量》的主旨报告。她从三个方面进行了阐述:一是提出要从背景的角度来深刻认识《幼儿园保育教育质量评估指南》这一文件,大家要进一步明晰高质量保教工作的样貌。二是围绕稳步提升办园质量提出了一些策略和方法,教师们需要在不同阶段坚持自我梳理才能稳步提升保教质量。三是教科研人员要发挥好专业支持作用,以多种方式支持幼儿园教师团队的工作。郭教授的精彩报告深入浅出,发人深省,让全体与会代表更加深刻地认识到聚焦过程是一场理念的更新,需要各幼儿园以儿童为本,发挥好教师团队的作用,有效开展自我评价,稳步提升保教质量。
经验交流——各美其美,共研保教稳发展
来自全省13个设区市的教科研负责人围绕学前教育教科研工作介绍了各地的工作经验和具体举措,共同探讨提升教科研水平和助推幼儿园高质量发展的有效路径。本次提升幼儿园保教质量研讨活动的主题是:“聚焦过程,稳步提升保教质量”,18位来自全省各地的代表分享了各自在提升幼儿园保教质量方面的经验和成果,吴江区普教科王亚红副科长、教研室张琼老师、南师大吴江实验幼儿园徐菲园长、思贤幼儿园潘海燕园长、苏州湾幼儿园戴雪芳副园长也在会议上进行了经验交流。来自全省各市的现场经验交流和分享充分展现出全省幼教工作者在聚焦过程和稳步提升幼儿园保教质量方面的思考实践和亮点举措,具有很好的启示和借鉴意义,引起了与会人员的强烈共鸣。
现场观摩——倾听相伴,儿童本位齐彰显
主会场南京师范大学吴江实验幼儿园,分会场苏州湾实验幼儿园和思贤幼儿园向与会代表提供了游戏现场,各地代表在参访和观摩幼儿园的过程中,深入到游戏现场,真切感受幼儿在生活和游戏中的探索和发现,共同交流幼儿园在推进保教质量提升过程中的思考与行动。我区3所幼儿园生动自然、意趣横生和宽敞有序的游戏环境,孩子们在生活和游戏中自主探索、大胆合作的游戏状态,教师倾听幼儿并有效支持幼儿的合作样态都给参访者留下了深刻的印象。参访教师表示,本次学前教育宣传月提出的“倾听儿童,相伴成长”在吴江幼儿园的现场展示中得到了很好的彰显。
在活动总结阶段,江苏省特级教师、省教科院教研室汪丽老师,省教科院幼特教所副所长张晖老师就全省的教科研重点工作进行了布置和介绍。汪丽老师提出,全省的学前教育教研工作应以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引,深入学习贯彻党的二十大报告中关于学前教育普惠发展的重要论述,聚焦立德树人根本任务,聚力贯彻教育部的文件精神,坚持问题导向,营造团队精神,夯实质量基石。以“建立健全学前教育教研工作体系”、“紧扣课程建设和队伍建设两条主线”和“举办面向教师、教研员和家长的三场论坛”为重点,加快构建学前教育教研工作体系格局,持续提升学前教育教研力量在推进学前教育高质量发展中的专业贡献度,全面开创学前教育教研工作新局面。张晖老师提出,教育科研工作应深刻领会党的二十大报告中提出的“高质量发展”等核心内容,聚力于学前教育的高质量发展,着力落实国家的各项方针政策。研究的问题和内容不仅要聚焦当下实践中的真问题,同时也要面向未来,聚焦于幼儿的发展。
省教科院教研室董洪亮主任对本次会议进行了总结。他希望全省的幼教教研员、园长和老师们加强学习,总结反思,以更加有效的方式进行探索和实践,形成更加生动和多样化的发展样态,省教科院也将全力为教师的发展提供专业支持,不忘初心,齐心协力,共同推进我省幼儿园保教质量的稳步提升。